Fejlesztőtanárok Budapesten: Vélemények és kedvező árak

Fejlesztőtanár a gyermek egyéni fejlődéséért

A fejlesztőtanár olyan szakember, aki a tanulási nehézségekkel küzdő gyerekeket segíti. Diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia, figyelemzavar. Ezek a problémák egyre gyakoribbak. Budapesten sok család keres ilyen oktatót. Az iskolai fejlesztő foglalkozások korlátozottak. Kevés az idő, nagy a csoport. Személyes tapasztalatom szerint a magánfejlesztés sokkal hatékonyabb. A gyerek egyéni figyelmet kap, a tempó hozzá igazodik.

A fejlesztés nem korrepetálás. Nem a tananyagot ismételjük. A képességeket fejlesztjük. Az olvasást, az írást, a számolást, a figyelmet. Ha ezek rendben vannak, a tanulás is könnyebb lesz. A fejlesztőtanár az alapoknál kezdi és onnan építkezik.

Milyen jelekre figyeljünk szülőként

Sok szülő későn veszi észre a problémát. Azt gondolják, a gyerek lusta vagy nem elég okos. Ez tévedés. A tanulási nehézség nem intelligencia kérdése. Okos gyerekek is küzdhetnek diszlexiával. A korai felismerés kulcsfontosságú.

Gyanús, ha a gyerek nagyon lassan olvas. Ha gyakran felcseréli a betűket. Ha a helyesírása katasztrofális. Ha egyszerű számolási feladatokban hibázik. Ha nem tud koncentrálni öt percnél tovább. Ezek mind jelezhetnek valamilyen részképesség-zavart.

Volt egy hatéves kislány, akit hozzám hoztak a szülei. Az iskolában problémásnak tartották. Nem tudott olvasni, amikor a többiek már igen. Kiderült, hogy diszlexiás. Két év fejlesztés után már az osztály élmezőnyében volt. Nem volt vele semmi baj. Csak másképp működött az agya. Ehhez kellett alkalmazkodni.

Mit csinál pontosan a fejlesztőtanár

A munka diagnosztikával kezdődik. A szakember felméri a gyerek erősségeit és gyengeségeit. Megvizsgálja az olvasást, az írást, a számolást, a figyelmet, a memóriát. Ezután készít egy fejlesztési tervet. A foglalkozások erre a tervre épülnek.

A Qjob.hu oldalon elérhető fejlesztőtanárok általában az alábbi területeken dolgoznak.

• Diszlexia kezelése és olvasásfejlesztés
• Diszgráfia korrekció és írásfejlesztés
• Diszkalkulia és matematikai készségek
• Figyelem és koncentráció fejlesztése
• Memória és tanulási technikák
• Finommotorika és grafomotorika

A módszerek játékosak. Különösen kisgyerekeknél fontos, hogy a fejlesztés ne legyen unalmas. A jó szakember érdekessé teszi a foglalkozásokat. A gyerek észre sem veszi, hogy tanul. Azt hiszi, játszik. Ez a legjobb fejlesztés.

Fejlesztőtanár és egyéb szakemberek

A fejlesztőtanár nem pszichológus és nem gyógypedagógus. Bár a területek átfednek. A súlyos esetekben több szakember együttműködése szükséges. A fejlesztőtanár a képességfejlesztésre koncentrál. A pszichológus az érzelmi háttérrel foglalkozik. A gyógypedagógus a speciális nevelési igényeket kezeli.

Budapesten jól kiépült a szakmai hálózat. Ha szükséges, a fejlesztőtanár tovább irányít más szakemberhez. Nem vállal olyat, amihez nem ért. Ez fontos szempont a választásnál. A megbízható szakember ismeri a saját korlátait.

Hogyan válasszunk fejlesztőtanárt

A végzettség alapvető. Fejlesztőpedagógiai diploma vagy gyógypedagógiai háttér szükséges. A tapasztalat is számít. Kérdezzünk rá, hány éve dolgozik a szakmában. Milyen típusú problémákkal van tapasztalata. Kérjünk referenciákat, ha lehetséges.

A személyes kapcsolat is fontos. A gyereknek jól kell éreznie magát a foglalkozásokon. Próbaóra nélkül nehéz ezt megítélni. Figyeljük meg, hogyan bánik a tanár a gyerekkel. Türelmes-e. Motiváló-e. Dicsér-e eleget.

Az ezen az oldalon található profilokban látható a szakemberek végzettsége és bemutatkozása. Érdemes több jelöltet is megnézni. Budapest nagy város, van választék. Ne döntsünk az első alapján.

Személyes véleményem szerint a fejlesztés az egyik legjobb befektetés a gyerek jövőjébe. Az árak magasnak tűnhetnek, de a kezeletlen tanulási zavar sokkal többe kerül hosszú távon. Bukások, évismétlés, önbizalomvesztés. Ezeket mind meg lehet előzni időben elkezdett fejlesztéssel.

Mennyi időt vesz igénybe a fejlesztés

Erre nincs általános válasz. Függ a probléma súlyosságától és a gyerek együttműködésétől. A könnyebb esetek néhány hónap alatt javulnak. A súlyosabbak évekig tarthatnak. A fejlesztőtanár az elején felméri a helyzetet és reális időkeretet ad.

A rendszeresség kulcsfontosságú. Heti egy-két foglalkozás az általános. Ennél ritkább nem elég hatékony. Az otthoni gyakorlás is fontos. A szülőnek aktívan részt kell vennie a folyamatban. A szakember feladatokat ad, amiket otthon kell gyakorolni.

Ne várjunk azonnali csodát. A fejlődés fokozatos. Lehet, hogy hetekig nem látszik eredmény, aztán hirtelen áttörés jön. Türelem kell mindkét részről. A legtöbb szülő túl gyors eredményt vár. Ez frusztrációhoz vezet. A reális elvárások fontosak.

Mikor érdemes elkezdeni a fejlesztést

Minél korábban, annál jobb. Az agy plaszticitása fiatal korban a legnagyobb. Amit hatévesen könnyű korrigálni, az tizennégy évesen már nehezebb. Ha gyanú merül fel, ne várjunk. Inkább kiderül, hogy nincs probléma, mint hogy éveket veszítünk.

Az iskolaérettségi vizsgálat jó alkalom a felismerésre. Ha ott bármi gyanús, azonnal kezdjük a fejlesztést. Az első osztály előtti nyár ideális időpont. A gyerek felkészülten kezdheti az iskolát.

A későbbi kezdés sem reménytelen. Tizenéveseket is lehet fejleszteni. Felnőtteket is. De több idő kell és több munka. A korai beavatkozás mindig hatékonyabb. A fejlesztőtanár segít bármilyen életkorban, de a legjobb eredmények óvodás és kisiskolás korban érhetők el. Ezt érdemes szem előtt tartani.